בעוד ההזדמנות להמשיך קורס להשכלה גבוהה היה פעם חלק בסיסי של החלום האמריקאי, עכשיו זה שובל עם סיכון וחוב מצטבר. באופן קולקטיבי, בוגרי U.S כרגע לשאת $ 1 טריליון חוב סטודנט, אשר מעכבת את יכולתם להקים עסקים, ליצור הזדמנויות עבודה ולעשות את צעדיהם הראשונים על סולם רכוש. בעוד כמה עשויים לשקול עלייה ברמות של החוב התלמיד להיות תוצאה בלתי נמנעת של המיתון העולמי, הקיצוצים הבאים החינוך רק משרתים להחריף את המצב.
על פי מחקר שנערך על ידי המרכז על תקציב וסדרי עדיפויות למדיניות בשנת 2012, 26 מדינות נקבעו לקצץ בהוצאות במהלך שנת הכספים הנוכחית, בעוד 35 רשויות מקומיות ממשיכים להשקיע בשיעור נמוך יותר מאשר לפני המיתון. במקביל, דמי המכללה ממשיכים לעלות בקצב מהיר יותר מאשר האינפלציה, כלומר התלמידים משקיעים ביעילות בחינוך נחות כי לא יכול עוד להבטיח תעסוקה או רמה מתאימה של גמול עתידי.
השכלה גבוהה ושוק העבודה
השילוב של שכר הלימוד בשכר הלימוד, הפחתת סיכויי התעסוקה והקטנת ההוצאה הממשלתית, שינה את פני ההשכלה הגבוהה ב - U.S והשאיר תחקור רב אם הוא עדיין מייצג השקעה פיננסית טובה. עובדה היא, כי סטודנטים להמשיך השכלה גבוהה על מנת לקבל הכשרה אקדמית ספציפית, אשר בתורו מבטיח כי הם העסקתם בתוך שדות נבחרים שלהם. כמו שוק העבודה U. ממשיכה לקיים התאוששות חלשה איטית, הורים בוגרי בוגדים אינם ששים להשקיע בחינוך כי לא סביר להבטיח ביטחון כלכלי ומקצועי. כלכלת ארה"ב יצרה 175 אלף משרות בחודש מאי 2013, בעוד ששיעור האבטלה עלה מעט ל -7%. 6% זה עדיין מהווה שיפור משמעותי בנתונים המקבילים מהשנה שעברה. נתונים אלה מטעים, עם זאת, כפי שהם לעוות החלשה החלמה בשוק העבודה מאז מלחמת העולם השנייה. בעיקרו של דבר, רוב ההזדמנויות בעבודה כי הם נוצרו לספק פחות משכר חיים. דו"ח שפורסם לאחרונה על ידי קבוצת מדיניות הציבור מראה כי צורות שונות של השקעה ממשלתית במגזר הפרטי יצרו כמעט שני מיליון משרות שמשלמות רק 12 $ לשעה או פחות.
הטבע המשתנה של שוק העבודה ויכולתם של התלמידים להוון
הודות להתפתחויות טכנולוגיות וחברתיות רבות, טבעו של מקום העבודה השתנה במידה ניכרת מאז תחילת המאה. זה הוביל לעלייה במספר העצמאים אזרחים פרילנסרים, עם כשליש של U.כוח עבודה עכשיו ההפעלה עצמאית. מבט על הנתונים הדמוגרפיים שמאחורי הנתונים הללו עולה כי בעוד שהעבודה העצמית עלתה ב -24% בקרב בני 65 ומעלה מאז 2010, היא ירדה ב -19% בקרב אלה בני 25 ומתחת באותה תקופה.
בעוד כמה עשויים לטעון כי נתון זה הוא פשוט משקף את העובדה כי החינוך הפורמלי משאיל את עצמו לשוק התעסוקה המסורתית, הוא גם מציע כי נטל החוב התלמיד שוקל בכבדות על הבוגרים. חלקם של בני 25 עם חוב התלמיד גדל ב -18% מאז 2003, יחד עם עליית עלות שכר הלימוד, זה מציע תובנה לגבי בעיות מול בוגרי ארצית. ליתר דיוק, את המשקל העצום של החוב סטודנט הוא הצבת אילוצים ענק על התלמידים ברגע שהם מתאימים הלוואה, במיוחד מבחינת היכולת שלהם לקחת סיכונים להקים מיזם עסקי.
לחיות את החלום האמריקאי: סטודנטים יכולים להרשות לעצמם את הקישוטים של בגרות?
בעוד ההשפעות של קיפאון כלכלי לא שמורות רק לבוגרים, קיים ניגוד מעניין בין רמות של התלמיד ואת החוב הצרכני. בעוד שאזרחי ארה"ב החזיקו בחוב הצרכני הכולל לגידול של 9% מכובד מאז 2004, חוב התלמיד גדל פי שלושה לכ -1 טריליון דולר באותה תקופה. עובדה זו מדגישה את חומרת הסוגיות הפיננסיות העומדות בפני בעלי ההשכלה הגבוהה, ורמזים על אי יכולתם היחסית להשיב כספים למשק.
כמו בוגרי להמשיך להתמודד עם שוק עבודה איטי ורמות החוב עולה, הם אינם מסוגלים להשקיע את הקישוטים של בגרות ולתרום לצמיחה כלכלית בת קיימא. בהתחשב בכך שיעור ההרשמה בקולג 'בקרב בוגרי תיכון עלה בהתמדה מאז 1959 והגיע לשיא של 70. 1% כמו לאחרונה 2009, זה משאיר דמוגרפי פוטנציאלי עצום של אזרחים שאינם מסוגלים לרכוש בתים, מכוניות או להשקיע שלהם ארוך חוזים פיננסיים עתידיים. בנוסף ליצירת דור של מבוגרים שאינם מסוגלים להגשים את החלום האמריקאי ולהשיג את מלוא הפוטנציאל שלהם, ההשלכות על התאוששות כלכלית ארוכת טווח מדאיגות מאוד.
השורה התחתונה
הצבת ההשלכות הכלכליות של החינוך העל-תיכוני בצד אחד, לעומת זאת, העלייה המתמדת בשיעור המכללות מוכיחה כי אנשים רבים עדיין מאמינים בהשכלה הגבוהה כהזדמנות להשקעה קולית. אמנם לא ברור אם זה תוצאה של אמונה מתמשכת במערכת החינוך או אי-הערכת האופי המשתנה של המשק ושל מקומות עבודתו, אך אין להכחיש כי העלאת שכר הלימוד ושוק העבודה החולה ממשיכים להנציח מחזור של ספירלינג סטודנט חוב הזדמנויות לאיבוד. אם לא ניתן לטפל בכך, ההשכלה הגבוהה תמשיך לייצג בשנים הקרובות השקעה מסוכנת ולא בטוחה.
-> -