בעוד המונח "נתונים גדולים" כבר בסביבה כבר עכשיו, מאוחר הוא הופך להיות יותר ויותר הקשורים לחינוך, ובמיוחד, הטכנולוגיה החינוכית. ימי הלוחות ומקרני התקורה הגיעו והלכו והם מוחלפים כיום על ידי איי-פי-אס ו- smartboards. במקביל, ענן, טכנולוגיה ניידת, ואפילו Apps מתחילים לעצב את העתיד של החינוך המודרני.

-> ->

אלה המתווה את העתיד של יוזמות חינוכיות להבין כי הנתונים השתנו לא רק את הדרך שבה אנשים חנות, אלא גם את האופן שבו הם חושבים. כתוצאה מכך, ככל שהעולם סביבנו הופך להיות מונע יותר נתונים, נתונים גדולים משפיעים על כל דבר, החל באחריות המורה למרחב הלמידה.

בשימוש בהתייחסות כמויות עצומות של נתונים שנאספו על ידי הארגון, נתונים גדולים הפכה השיטה המועדפת לחברות לחשוף את המגמות האחרונות בהתנהגות הצרכן ולאחר מכן לנצל את המידע כדי לשנות את השירותים והמוצרים, כך שהם מושכים יותר הצרכנים. כעת, היישומים שלה מרחיבים מעבר לניתוח הצרכנים, ועל פי המומחה החינוכי ד"ר ג'ייסון אוהלר, נתונים גדולים הם אחד המגמות הטכנולוגיות המובילות שיהפכו את החינוך בעתיד, כמו גם להרחיב הזדמנויות השקעה. (לקבלת כמה תובנות לגבי הזדמנויות ההשקעה שנוצרו על ידי נתונים גדולים, ראה מאמר: The Big Play בנתונים גדולים .)

החלת נתונים גדולים על החינוך

כפי שצוין לעיל, איסוף וניתוח של נתונים גדולים עושים inroads בתחום החינוך, אם כי בעבר טכניקות כאלה שימשו בעיקר כדי להבין את הצרכנים. מוסדות חינוך אוספים כעת נתונים על תלמידים ברחבי המדינה, כולל כישורי ציוני מבחנים, על מנת לשפר את אסטרטגיות ההוראה וללמוד כיצד לשפר את מעורבות התלמידים. (כדי לקרוא על תפקיד החינוך משחק בתוך הכלכלה, ראה מאמר: כיצד חינוך והדרכה להשפיע על הכלכלה. )

במה שנודע ככיתה מונעת נתונים, תהליך איסוף וניתוח העבודה של התלמידים באופן דיגיטלי הפך להיות מרכיב בלתי נפרד כיצד מערכות בית הספר הן מעקב אחר ביצועי התלמידים . זה קורה לא רק ברמת המחוז, אלא גם על המדינה, ואפילו ברמה הפדרלית. למעשה, איסוף נתונים דיגיטליים וניתוח מהווים רכיב הליבה של בדיקות סטנדרטיות.

ברמת הכיתה, הנתונים ותכניות הלימודים הדיגיטליות השפיעו אף הם על הדרך בה מורים ומורים לומדים. לדוגמה, הנתונים השפיעו באופן שבו המורים מציינים את עבודתם של התלמידים ומקצים ציונים. MasteryConnect, למשל, מציעה מגוון של תכונות שונות, כולל אפליקציית הערכת בועה המאפשרת למורים לתת הערכות שנוצרו במכשיר נייד או בטאבלט.בנוסף, מורים יכולים באופן אוטומטי לייצא ציונים לעקוב אחר התקדמות, תכונה שיכולה להיות מועילה למעקב אחר התקדמות התלמיד על פי פרמטרים שתוכננו במיוחד, כגון תקני המדינה ואפילו Core משותף.

המבוא של נתונים גדולים לכיתה גם סלל את הדרך ללמידה כי הוא מותאם אישית יותר אדפטיבית. מספר גדל והולך של חברות המתמחות בטכנולוגיה חינוכית, כגון Knewton, יוצרות כעת קורסים דיגיטליים המסתמכים על נתונים גדולים ועל אנליזה ניבויית כדי להרחיב את מה שהסטודנטים לומדים וכיצד הם לומדים זאת. לדוגמה, Knewton, המחויב כתשתית למידה אדפטיבית, מסייע למורים לזהות מה סטודנט אינו שולט ומכוון מודולים של מערכי שיעור שיעזרו לתלמידים לשלוט באותם אזורים.

אוסף וניתוח של נתונים אלה עלול להפוך בקרוב עסק גדול. איגוד המחנכים מדווח כי חברת ConnectedU, חברה טכנולוגית, כבר נמצאת בתהליך של הקמת פלטפורמת הוראה ודיבור דיגיטלית כדי לעקוב אחר התקדמות התלמידים בבתי ספר רבים. ניתן להשתמש בתובנות שמקורן בנתונים שנאספו על הפלטפורמה כדי לסייע למורים להתאים אישית את המשאבים ואת שיטות ההוראה שלהם במטרה הסופית להגביר את מעורבות התלמידים.

כמו כן, על פי טכנולוגיית קמפוס, McGraw-Hill, מנהיג בהוצאה לאור של ספרי לימוד, השיקה מערכת למידה אדפטיבית שתעקוב אחר תשובות לשאלות התלמידים. לאחר מכן המערכת תציג משאבי למידה מתאימים, בהתבסס על השאלות שהסטודנטים אינם מסוגלים לענות עליהן.

מחוזות בתי הספר המקומיים מיהרו להרים את ההזדמנויות המוצגות על ידי נתונים גדולים. מוסד ברוקינגס מדווח כי ביוורטון, אורגון, מחוז בית הספר המקומי משתמש במערכת אחסון נתונים לצד מערכת מידע לסטודנטים, על מנת להציג מידע רחב של סטודנטים בזמן אמת, כולל פרופילים משמעתיים של תלמידים, נתונים דמוגרפיים, ואת היעדרויות unexcused. מחוז בית הספר יכול אפילו להשתמש במערכת מידע מיוחדת כדי לקדוח מדדים מטה לרמה הפרטנית כדי לעצב התערבויות מותאמות אישית.

אפילו ממשלת ארצות הברית קפצה על עגלת הנתונים הגדולה והחילה אותה על ענף החינוך. לוח המחוונים הלאומי המועסק על ידי מחלקת החינוך של ארצות הברית אוסף מידע ממערכות החינוך הציבוריות ברחבי הארץ במטרה למדוד האם המדינה תעמוד ביעדי 2020 שלה. המדדים שנמדדו על ידי לוח המחוונים כוללים את אחוז האנשים הנמצאים בקבוצת גיל מסוימת, אשר סיימו תואר או גבוה יותר, מספרם של ילדים בני 3 ו -4 הלומדים בגן, מספרם של 18 עד 24 שנה - נרשמים במכללות ובאוניברסיטאות, ומיומנויות קריאה ומתמטיקה עבור 4 כיתות.

כמות הנתונים שנוצרו כעת על ידי בתי הספר עלתה במידה כזו שמערכות רבות של בתי הספר הציבוריים נאבקות תחת משקלה. בשנת 2012, פותח פתרון חדשני לסיוע למערכות בית ספר שהציפו נתונים.inBloom, מערכת מחשב שנוצרה לאחסון נתונים חינוכיים, נתמכה בהשקעה של 100 מיליון דולר מקרנות גייטס ומקרנגי. קרן ביל ומלינדה גייטס נמצאת כיום בין המשקיעים הפעילים ביותר בתחום הטכנולוגיה החינוכית. בעוד ש- inBloom נכנע בסופו של דבר לחששות על פרטיות התלמידים, תוחלת החיים הקצרה שלו מדגישה את הצורך המתפתח במחוזות הספר לנהל את כמויות הנתונים העצומות שנוצרו במגזר החינוך. (לפרטים נוספים על ארגונים פילנתרופיים כמו קרן ביל ומלינדה גייטס, ראה מאמר: חמשת היסודות הפרטיים העשירים ביותר )

השורה התחתונה

ככל שחברות נוספות בתחום הטכנולוגי מתחילות למקד את האנרגיות שלהם על היישום של נתונים גדולים לחינוך, הנישואין בין חינוך ונתונים גדולים הופך להיות קרוב יותר. נתונים גדולים, בדיוק כפי ששינו את האופן שבו החברות מתקרבות לנושאים עסקיים רלוונטיים, מתכוונים להפוך את החינוך ואת הטכנולוגיה שמאחורי זה. ספקי שירותי ניהול נתונים וטכנולוגיות המיועדים למגזר החינוך יהיו הזדמנויות אדירות להתקדם. לאחרונה, הודיעה MyOnlineSchool כי הוא קיבל סבב חדש של מימון זרע של $ 678, 000 מתוך קבוצה חדשה של משקיעים. המימון ישמש להאצת הייצור של קורסים תחביבים ומקצועיים של המשרד, כמו גם שיפור העיצוב של כיתות וירטואליות תגובה של החברה, על פי NewsFactor. MyOnlineSchool בהחלט לא יהיה האחרון תערובת של טכנולוגיה וחינוך כדי למשוך משקיעים, כמו נתונים, טכנולוגיה, וחינוך ממשיכים להתמזג.